光合行动---社区“艺术+”成长计划发布

      以立德树人为根本，以社会主义核心价值观为引领，以提高学生审美和人文素养为目标，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操、塑造美好心灵，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美培元，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

      坚持弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华传统文化、非遗文化，完善面向人人的美育育人机制，让所有在学校学生都享有接受美育的机会。加强美育与德智体劳有机融合，整合美育资源，加强分类指导，鼓励特色发展，全员全过程全方位育人，形成充满活力、多方协作、开放高效、富有特色的学生社区美育新格局。

      以“一站式”学生社区为阵地开展面向全校开展“艺术+”实践活动。旨在通过艺术和文化教育，培养学生的审美情感、创造力和想象力，提高他们的艺术鉴赏能力和文化素养。通过组织展览、创意市集、非遗传承教学、艺术竞赛等丰富多样的活动，学生不仅能够学习艺术知识和技能，还能在实践中体验和创造美，从而提升个人综合素质，增强社会责任感和团队协作能力，为学生的终身发展奠定坚实的基础。

（一）分类开展社区“艺术+”实践活动

1.组织“艺术+”实践活动。从学生社区学生中挖掘、选拔、培养具有艺术特长的学生担任朋辈导师。通过艺术创作，如非遗缠花、非遗漆艺、丝网印等形式在学生社区中面向全校开展贴合红色文化、时政主题、传统节日的有益、丰富多彩的艺术活动，不断强化对学生思想引领及对祖国的文化认同。

2.举办“艺术+”展示活动。搭建多元美育展演活动平台，为学生提供多样化美育综合能力展示空间。依托“薪火创意市集”品牌活动，开展培养大学生美育精神、工匠精神相结合的“艺术+”展示活动。将学生创作的作品推向市场，培养学生创新创业实践能力，孵化创业队伍，为“挑战杯”、“互联网+”创新创业大赛提供队伍储备。依托“网络文化作品大赛”品牌活动，锻炼学生艺术创作能力，为职业技能大赛、大学生艺术节等专业竞赛打下坚实基础。

3.培育“艺术+”成长典型。从社区学生中挖掘具有艺术专业背景的创业团队或个人，社区提供场地进行创业孵化，实行定期考核制度，未达成既定目标者退出场地，进一步提高学生创业能力，为学院就业工作服务。

4.组织“艺术+”观摩活动。加强学校现有各类文化街区、美术馆、公园等机构的合作，善用学校、社会、社区美育资源，为学生提供观摩高水平线上线下艺术观摩的机会，让学生回溯艺术场域中接受经典艺术与文化熏陶，提升审美素养和审美判断力。

（二）大力推动社区“艺术+”环境建设

1.美化社区文化环境，结合学院特色建设“一院一品”“一院一长廊”，打造学生社区文化识别系统。形成文化景观，营造良好的艺术浸润环境，陶冶学生情操、涵养学生心灵。

2.挖掘区域优秀文化资源以区域文化资源为中心，挖掘非遗漆艺、非遗汉绣、丝网印、非遗缠花等非物质文化遗产项目和东坡文化、羊楼洞、晴川街道等文化项目资源，开展区域优秀文化研究与浸润。

（三）持续发挥社区“艺术+”辐射带动作用

1.常态开展“艺术+”服务活动，依托专业组织学生常态化开展“三进”工程（进社区、进乡镇、进单位）等艺术实践活动，丰富市民文化生活与课余生活，力所能及的结合专业解决实践单位实际困难。

2.鼓励辅导员进行“艺术+”育人研究，形成一批适应时代发展的育人工作案例及育人故事。